Berufseinstiegsbegleitung

berufseinsteigerbegleitung1Der Übergang von der Schule in eine Ausbildung oder eine Arbeitsstelle hat sich in den letzten Jahren stark verändert und ist für Jugendliche fortwährend schwieriger geworden. Immer mehr junge Menschen benötigen aus unterschiedlichen Gründen Hilfestellungen auf ihrem Weg in das Berufsleben.

Im Rahmen der Berufseinstiegsbegleitung kooperieren wir mit der FAA Bildungsgesellschaft. Gemeinsam unterstützen wir Schülerinnen und Schüler bei der gelingenden Bewältigung des Übergangs Schule-Beruf. Dabei setzt die individuelle Förderplanung und die Initiierung und Begleitung von Entwicklungsprozessen (in schulischer, beruflicher und persönlicher Hinsicht) frühzeitig vor Beendigung der Schulzeit ein.

Übergeordnetes Ziel ist die Integration in eine betriebliche Ausbildung.

Die Tätigkeit des Berufseinstiegsbegleiters strukturiert sich entlang der folgenden Tätigkeitsfelder:

  • Erreichen des Schulabschlusses
  • Berufsorientierung/-wahl
  • Ausbildungsplatzsuche
  • Begleitung im Übergangsystem (BerEb-Bk)
  • Stabilisierung des Ausbildungsverhältnisses

Nach Aufnahme einer Ausbildung beträgt die Dauer der Nachbetreuung ein halbes Jahr. Gelingt die Aufnahme einer Ausbildung nicht, so unterstützt der Berufseinstiegsbegleiter die Teilnehmer bis zu maximal 24 Monaten nach Beendigung der Schulzeit.

Offener Frühbeginn

fruehbeginnUnsere Schule ist täglich ab 7:20 Uhr geöffnet. Bis zum Unterrichtsbeginn besteht die Möglichkeit, sich entspannt auf den Unterrichtstag vorzubereiten.

Solltest du noch Hausaufgaben zu erledigen haben, kannst du dies hier in Ruhe tun und bekommst bei Bedarf sicher auch Hilfe und Unterstützung!

fruehbeginn1Montags - Freitag von 7:20 Uhr - 8:05 Uhr
Betreuung : Frau Misch, Herr Mölke und Herr Westphal im Raum 104

Termine

16.01. - 20.01.2012 Projektwoche "Der olympische Gedanken lebt"
21.01.2012 9:00 Uhr - 12:00 Uhr Tag der offenen Tür
25.01. - 26.01.2012 Schulmeisterschaften im Fußball
27.01.2012 10:00 Uhr Ausgabe der Halbjahreszeugnisse
28.01. - 03.02.2012 Winterferien
09.02.2012 10:00 Uhr Kunstprojekt: 2. Chance im Kulti in Biesenthal
14.02.2012 Projekt: Sexualerziehung – Klassenstufe 7
16.02.2012 10:00 Uhr Kunstprojekt: 2. Chance im Kulti in Biesenthal
20.02.2012 ab 8:00 Uhr Sprechstunde der Berufsberaterin an der Schule (Termine im Sekretariat bei Frau Sobotta)
22.02.2012 10:00 Uhr Kunstprojekt: 2. Chance im Kulti in Biesenthal
24.02.2012 Vergleichsarbeit VERA 8 im Fach Deutsch
28.02.2012 Vorprüfungsklausur Klasse 10 im Fach Deutsch
29.02.2012 Wandertag für alle Klassen
01.03.2012 Vergleichsarbeit VERA 8 im Fach Mathematik
01.03.2012 10:00 Uhr Eröffnung d. Kunstausstellung unserer Schule in der Stadtbibliothek

Lese-Rechtschreib-Schwäche Förderung

Lese Rechtschreib SchwächeNun bereits seit mehreren Jahren fördern zwei Kolleginnen der Oberschule am Rollberg LRS- diagnostizierte Schüler der eigenen als auch anderer weiterführender Schulen.

Traditionell werden die Eltern der Schüler der 7. Klassen in einem Informationselternabend mit den Methoden der Förderung bekannt gemacht und welchen Beitrag sie leisten müssen, um ihr Kind sowie die kontinuierliche Förderung durch die Schule zu Hause fortführend zu unterstützen.


Die Eltern stellen den Antrag auf Ausgleich nach VV LRS. Gleichzeitig wird der bewährte schriftliche Vertrag zwischen Schule und Eltern sowie dem zu fördernden Schüler abgeschlossen. Dieser macht die regelmäßige Teilnahme an der Förderung nochmals deutlich. Mit diesen beiden Voraussetzungen werden die Schüler in die Förderstunden eingetaktet.

Die inhaltlichen Schwerpunkte der LRS- Förderung sind folgende:

  • Bestimmung des Ausgangsniveaus (aufgrund eines Feststellungsdiktates sowie der Diagnostik des Lesens
  • Vergleich der Lernentwicklung durch ein Wiederholungsdiktat
  • effektive Fördermaßnahmen aufgrund der Fortbildungen (Förderung der Lesekompetenz, Verbesserung der Schreibflüssigkeit und Schrift durch Kurzdiktate, Erschließung von Sachtexten nach Aufgabenstellungen u.a. schriftliche Übungen)
  • Erteilung von HA zur Festigung der erworbenen Methodenvielfalt

Die 10. Klassen werden wieder speziell in Hinsicht Abschlussprüfung in den Fächern Deutsch und Englisch sowie zum Umgang mit Texten und Erschließen von Aufgabenstellungen vorbereitet.
Der ständige Elternkontakt aufgrund Nichteinhaltung des Vertrages o.a. ist gewährleistet. In den Schülerakten werden Einschätzungen über den Stand der Förderung der einzelnen Schüler hinterlegt sowie die Eltern darüber in Kenntnis gesetzt. Für eine aktuelle Diagnostik werden die Schüler wiederholt bei der Schulpsychologin Frau Purrmann oder dem SPZ Berlin/ Buch o.ä. vorgestellt.

Am Tag der offenen Tür erhalten Eltern der zukünftigen 7. Klassen als auch andere Interessierte Informationen über die Förderung LRS- diagnostizierter Kinder in der Sekundarstufe I an unserer Schule. Hier werden sie mit der Methodenvielfalt und den Antragsformalitäten vertraut gemacht.

verantwortliche Lehrkräfte: Frau Dunker, Frau Schulz

Bezug im Unterricht

Inhalt folgt in Kürze...